HISTORIA ESCOLAR

- ELABORA TU HISTORIA ESCOLAR.

NOTA :TENDRAS QUE HACER COMO MINIMO 20 RENGLONES.

HISTORIA FAMILIAR.

DESCRIBE, TU HISTORIA FAMILIAR, EL COMO A INFLUIDO EN EL ASPECTO PERSONAL, RELIGIOSO, CULTURAL E INTELECTUAL.

NOTA: TENDRAS QUE ELABORAR COMO MINIMO 20 RENGLONES.

ENTIDAD FEDERATIVA.

-INVESTIGAR ¿QUÉ ES ENTIDAD FEDERATIVA?

- DESPUES DE HABER ENCONTRADO LA RESPUESTA, EJEMPLIFICALO EN EL ESTADO.

MAPA

-ELABORAR UN MAPA MENTAL, DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA IDENTIDAD.

IDENTIDAD

¿BUSCAR QUE TIPOS DE IDENTIDAD EXISTEN Y PONER DOS EJEMPLOS DE CADA UNA CON IMAGENES, TOMADAS DESDE TU CELULAR?



¿QUE ES UN GRUPO DE PERTENENCIA Y SUBIR UNA FOTO O VARIAS DE TU COMUNIDAD O ESCUELA?



NOTA: EN CASO DE QUE NADA MAS ENTREGUES UNA DE LAS PREGUNTAS, NO SE CONTARA EL TRABAJO.

IDENTIDAD

¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MÉXICO? (PONER UNA IMAGEN DONDE SE REPRESENTE)


¿POR QUÉ ES FUNDAMENTAL EL APORTE DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS PARA LA DIVERSIDAD DEL PAÍS? (BUSCAR UN VÍDEO DONDE SE EJEMPLIFIQUE)


¿POR QUÉ CREES QUE SE DICE QUE MÉXICO ES UNA NACIÓN DIVERSA, PLURAL Y DINÁMICA?


¿QUÉ TIPO DE DESIGUALDADES QUE AFECTEN LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS HAS OBSERVADO EN EL LUGAR DONDE VIVES Y DONDE ESTUDIAS? (EN ESTA PREGUNTA ELABORARAS UN VÍDEO CON TU CELULAR Y LO TENDRÁS QUE SUBIR A TU BLOG)




NOTA: CON UNA PREGUNTA  O ACTIVIDAD QUE FALTE, NO SE CONTARA EL TRABAJO.

SEGUNDA ACTIVIDAD

PONER 4 VIDEOS SOBRE VALORES Y ANTIVALORES.
EXPLICAR QUÉ ES LA CAPACIDAD Y PONER 3 IMAGENES.
PONER 5 ASPIRACIONES QUE TENGAS PARA LA VIDA CON IMAGENES.

FORMACIÓN CÍVICA

PONER QUE TIPOS DE VALORES SE HAN PERDIDO EN LA SOCIEDAD MEXICANA,TLAXCALTECA Y SU COMUNIDAD,PONER 5 IMÁGENES DE CADA UNO Y EXPLICAR, EL POR QUE, ABAJO DE CADA IMAGEN.TENGO UN EJEMPLO EN EL BLOG DONDE ESTA LA IMAGEN DE NO MAS SANGRE, CHEQUENLO.


NOTA: TIENE HASTA EL DOMINGO ANTES DE LAS 13:00

FORMACIÓN CÍVICA

PONER QUE TIPOS DE VALORES SE HAN PERDIDO EN LA SOCIEDAD MEXICANA,TLAXCALTECA Y SU COMUNIDAD,PONER 5 IMÁGENES DE CADA UNO Y EXPLICAR EL POR QUE ABAJO DE CADA IMAGEN.


NOTA: TIENE HASTA EL DOMINGO ANTES DE LAS 13:00

COMPETENCIA

LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL ALUMNO, ES DONDE CONSTRUYE LAS BASES DE SU APRENDIZAJE (INTERPRETA Y COMUNICA LA INFORMACIÓN, RAZONA CREATIVAMENTE Y SOLUCIONA PROBLEMAS, ENTRE OTRAS), QUE REAFIRMAN LA NOCIÓN DEL APRENDIZAJE CONTINUADO Y LA NECESIDAD DE APRENDER A APRENDER.
REQUIEREN DE INSTRUMENTACIONES BÁSICAS COMO LA IDONEIDAD PARA LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Y PONEN EN MOVIMIENTO DIVERSOS RASGOS COGNITIVOS, COMO LA CAPACIDAD DE SITUAR Y COMPRENDER DE MANERA CRÍTICA, LAS IMÁGENES Y LOS DATOS QUE LE LLEGAN DE FUENTES MÚLTIPLES; LA OBSERVACIÓN, LA VOLUNTAD DE EXPERIMENTACIÓN Y LA CAPACIDAD DE TENER CRITERIO Y TOMAR DECISIONES.
ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE SUELEN INCLUIRSE EN LOS PENSUM SE ENCUENTRAN LA COMUNICACIÓN VERBAL Y ESCRITA, LA LECTURA Y LA ESCRITURA, EL TRABAJO EN EQUIPO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, ENTRE OTRAS.
ESTA COMPETENCIA ESTÁ RELACIONADA CON LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA QUE SON LA BASE PARA LA APROPIACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO PROVISTO POR LAS DISTINTAS DISCIPLINAS, TANTO SOCIALES COMO NATURALES. SON EL PUNTO DE PARTIDA PARA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN APRENDER DE MANERA CONTINUA Y REALIZAR DIFERENTES ACTIVIDADES EN LOS ÁMBITOS PERSONAL, SOCIAL, LABORAL Y CULTURAL.
LAS COMPETENCIAS MOVILIZAN Y DIRIGEN TODOS LOS CONOCIMIENTOS HACIA LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS CONCRETOS. LAS COMPETENCIAS SE MANIFIESTAN EN LA ACCIÓN DE MANERA INTEGRADA. POSEER SÓLO CONOCIMIENTOS O HABILIDADES NO SIGNIFICA SER COMPETENTE: PUEDE CONOCER LAS REGLAS GRAMATICALES, PERO SER INCAPAZ DE REDACTAR UNA CARTA,LA COMPETENCIA HACE REFERENCIA A LA CAPACIDAD O CONJUNTO DE CAPACIDADES QUE SE CONSIGUEN POR LA MOVILIZACIÓN COMBINADA E INTERRELACIONADA DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES, VALORES, MOTIVACIONES Y DESTREZAS, ADEMÁS DE CIERTAS DISPOSICIONES PARA APRENDER Y SABER. EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS TIENE QUE VER CON EL DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA LA VIDA PERSONAL; ASÍ COMO LA AUTORREALIZACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES.ESTE ENFOQUE NO TIENE QUE VER CON SER COMPETITIVO, SINO CON LA CAPACIDAD PARA RECUPERAR LOS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS, APRENDER EN EQUIPO, LOGRANDO UNA ADECUADA Y ENRIQUECEDORA INTERACCIÓN CON LOS OTROS, CON EL CONTEXTO SOCIAL Y ECOLÓGICO.
POR ESO ENTRE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS QUE EL INDIVIDUO DEBE DESARROLLAR SE ENCUENTRAN COMPETENCIA PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE.
1.-COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN.
2.-COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE SITUACIONES.
3.-COMPETENCIAS PARA LA CONVIVENCIA.
4.-COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

LAS MALDITAS DROGAS

NARRACION

SIRVE  PARA QUE VEAN SI NO LOS ESTAMOS CHOREANDO Y ASI INVESTIGUEN MAS SOBRE EL TEMA .

NARRACION

LA VICTORIA

En los tiempos 1812, existió un militar llamado José Miguel Ramón Adaucto Fernández Félix que se sumo a las fuerzas Insurgentes, pues tenía la ilusión de ver a México convertido en un país libre e Independiente.
Él tenía un amigo inseparable llamado Morelos, ellos luchaban contra enemigos ultra poderosos que deseaban adueñarse del territorio mexicano; Miguel Ramón era una persona con mucha iniciativa y unos poderes súper fantásticos que junto con otros camaradas se unieron al Plan de Iguala con una vaga idea de querer consumar la Independencia.
Gracias a sus ideales, llegó a ser el Primer Presidente del México Independiente y durante su mandato hizo efectiva la abolición de la esclavitud, pero a demás por ser un tipo muy alivianado que le interesaba el que su pueblo se aculturara vio la manera de fundar el Museo Nacional donde sus compatriotas podrían admirar los vestigios de las culturas pasadas.
Como ya México tenía que valerse por sí mismo y demostrarle a la corona española que podía ser realmente independiente y que su gente podía prepararse creó escuelas primarias, y escuelas de Física y Biología.
Este hombre con grandes poderes, ilusiones y anhelos fue GUADALUPE VICTORIA….


¡¡¡¡¡SÍ, VICTORIA HASTA EL FINAL!!!!!!!!!

 POR QUE ES EL PRIMER PRESIDENTE QUE TENEMOS EN NUESTRA REPUBLICA INDEPENDIENTE Y TRATA DE MEJORAR LA SITUACION DE ESA EPOCA, EN ALGUNOS LIBROS QUE SE CONSULTARON MENCIONAN QUE FUE UN MAL PRESIDENTE, PERO, POR ESO, NOS QUEDA MUCHO QUE LEER....

El BLOG Y LA SITUACIÓN PROBLEMA

SIEMPRE QUE NOS ENFRENTAMOS A UN PROBLEMA, SE EMPIEZA CON UN POCO DE TEMOR, PERO COMO VA TRANSCURRIENDO EL TIEMPO Y VAS ADQUIRIENDO EL CONOCIMIENTO PARA PODER RESOLVERLO TE SIENTES SATISFECHO DE A VER LOGRADO ALGO QUE DESCONOCÍAS Y QUE LO PUEDES APLICAR EN TU TRABAJO CON LOS ALUMNOS QUE ESTÁN FASTIDIADOS DE UNA EDUCACIÓN TAN TRADICIONALISTA Y SI LE AUMENTAMOS QUE NO TODOS LOS PROFESORES ESTÁN DE ACUERDO CON LA TECNOLOGÍA, PUES PEOR TANTITO , CON LA HERRAMIENTA DEL BLOG ESPERO QUE A LOS ALUMNOS QUE LES VOY A DAR CLASES ESTE CICLO ESCOLAR SE LES HAGA MAS ATRACTIVA LA MATERIA. POR QUE SE QUE SUENA TRILLADO LO QUE VOY ESCRIBIR, PERO REALMENTE LOS ESTUDIANTES  SON UNA EMPRESA Y SI LES ENSEÑAMOS MAL, PUES QUE ES LO QUE SUCEDE SE VA A LA QUIEBRA Y FRANCAMENTE YO YA ESTOY FASTIDIADO DE VER A NUESTRO PAÍS EN ESTA SITUACIÓN POLÍTICA, ECONÓMICA Y SOCIALMENTE, EN UN ESTADO  DEPLORABLE, DE CORRUPCIÓN, DESPOTISMO, CHANTAJISMO,  ETC. ENTONCES PARA QUE ESTA EMPRESA SALGA ADELANTE QUE ES LO QUE SE TIENE QUE HACER COMO DOCENTES ENSEÑARLES O DARLES UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA QUE MEJORE ESTA SITUACIÓN Y CONFÍO VERLO.. SI NO PUES NO ME QUEDA MAS DECIR  ¡QUE CHALE!

                                                          BIBLIOGRAFIA



Aguilar, J.(2001) El mundo liberal: los poderes de emergencia en México, 1821-1876, México, UNAM.Ver En Linea El LIbro


González L.(1995) Album de México, México 1995. SNTE.


Mirada (2002). Archivo fotográfico Casasola. México: 1900-1940, México, Océano-Turner-Instituto Nacional de Antropología e Historia.


Palti J.(1998) Introducción en Elías José Palti, La política del disenso. La "polémica en torno al monarquismo" (México, 1848-1850)México, FCE.


Villegas G (2003) México: Liberalismo y Modernidad 1876-1917. Voces, rostros y alegorías. México, Fomento Cultural Banamex.

ENTREVISTA

LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA II

PARA BIEN,SIEMPRE HE PENSADO EL CAMBIO EMPIEZA POR UNO Y ASI SE VA CREANDO UNA NUEVA GENERACION Y CON LA HERRAMIENTA DEL BLOG SERA UN PUNTO MAS A MI FAVOR EN LA MATERIA.AL INSCRIBIRME AL CURSO DE METODOLOGIA DE HISTORIA I, ME HA AYUDADO PARA AFINAR ALGUNAS SITUACIONES POR EJEMPLO,EL USO DE LA TECNOLOGIA,PARA IMPLEMENTARLO AL MATERIAL DIDACTICO QUE TENGO Y MEJORAR MI FORMA DE ENSEÑAR.

LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA

POR QUE SIN ELLA NO ENTENDERIAMOS, TODO LO QUE NOS RODEA, ES DECIR, DESDE LA ERA PREHISPANICA, PASANDO CON LA CONQUISTA,INDEPENDENCIA, REFORMAS,DICTADORES, REVOLUCION, EXPROPIACION PETROLERA, HASTA NUESTRO DIAS. PARA QUE LOS ALUMNOS LA ENTIENDAN O SE LES HAGA MAS DINAMICA LA HISTORIA ES A TRAVEZ DE, ANALOGIAS,CUENTOS, CHISME,ILUSTRATIVO, PERIODICO HISTORICO, COMICS, MUSEO HISTORICO Y VIDEOS, LO QUE ME A RESULTADO QUE YA DE 35 O 40 ALUMNOS POR GRUPO, LA MITAD LES LLEGA A INTERESAR LA HISTORIA  Y POR QUE DOY LA CLASE DE ESTA MANERA, POR QUE LA FORMA EN QUE ME ACUERDO QUE ME DIERON LA CLASE DE HISTORIA ( QUE POR LO CIERTO LE CAIA MAL A LA CHE VIEJA Y ME REPROBO ¡CHALE!)ERA DE LEER, ELABORAR CUESTIONARIOS Y EXAMENES.

HOLA

HOLA COMO ESTAN ESTOY CHECANDO SI PUEDO MANDAR UN COMENTARIO